作者:白麟

有句话叫“年少轻狂”,人在年轻的时候,有时会说出一些惊人的目标。如果是“我要成为海盗王”或“要当宇宙特警”这种脱离现实的说法,家长应该会一笑置之吧。如同教科书的“科学家”、“工程师”,多数人也不会大惊小怪。但如果孩子要做 “声优”、“漫画家”,这种给人“高风险”印象的创作类职业,家长要怎么反应呢?

前一段时间,日本“出版评论社”的一位漫画编辑,就教给这些家长如何“让那些突然想当漫画家、声优、画师的孩子闭嘴的方法”,引起很多漫画家与一般用户褒贬不一的反应。接下来的这一大段,就是他在网上亲述的“让小孩收手的完美方案”,为保留原汁原味,他的这番高论就直接翻译了:

1.业内亲授,一击必杀的断梦大法

应该会有许多家长、老师,被那些突然说“都去做声优、画师、漫画家”的孩子吓一跳吧。但直接阻止的话,反而会激起他们的反抗心。作为一个在业界摸爬滚打了20多年的业内人士,今天,我就教给大家一个把这些做梦孩子一口气击溃的方法。

如果你是老师,有学生宣称“我要成为声优!”的时候。就微微笑着这么回答——“这样啊,加油干!那么下次文化祭你就自己企划,做个朗读剧动画吧。我很期待喔!”同样,也可以说“那么就做五分钟动画给老师看吧!画面就拜托漫画研究会的那些人给你画!一个月的话应该能做好吧。非常期待喔!”

然后期限很快就会到了。我和你打赌,这些孩子,十个人里面有十个遵守不了约定。然后你就和颜悦色地这么说:“咦?怎么了?做不到嘛。亏我还那么期待”。

那些学生大概会嘟囔一些借口吧。当然,你会“喔、喔”地温柔听取。但就算这些借口再怎么正当,那些学生心中也会充满“失败感”。这些学生,应该就再也不会说出“想要成为声优”这种话了。

对方说“想成为漫画家”的时候,做法也一样。“那么,下个月就画篇漫画给我看吧”。当然,小孩是画不出什么漫画的。

这位出版社编辑,给文章里附了一张“单向通行”图

毕竟用创作换钱是极难的工作,不非常喜欢是坚持不下来的。那些“突然”说要做什么的人,就只是一时兴起。同时也有“误会”的情况,“喜欢读漫画”和“喜欢画漫画”不是一回事。混淆两者的人很多。

就算有人完成了这些任务,那也是万中无一的伟业,创作这大概就是他的天职。不过,这种事情基本不会发生,请安心吧。至于那些已经在写小说,或在同人展上发表作品,这种人是“创作精英”。我从心底支援着大家的创作活动,未来是你们的喔。

2.光说不做假把式

他的这番“梦想终结指南”,针对的部分群体,就是身边常见的那种口头志向远大,实际却只说不做的创作者。许多人深有所感,并在推特上回应:

这说法我大体同意——不能完成一部作品的人不适合当创作者。
——輝井永澄
不画漫画,但却“要成为漫画家”的人很多,他们只是“不想工作与学习而已”。
——大西巷一 《少女战争》
专门描绘这种人的漫画《不画的漫画家》
游戏也很典型,喜欢游戏和喜欢做游戏有180度的不同。
——だよもん
真正想做东西的人,不管技术高低直接开干了吧。根本就不会说“我要做什么!”这种话。这就是常见的“不做的人话特多”。
——Uguisu
基本正确。现在的电脑,用免费软件能做不少东西,真有创作欲望早就动手了。就算要问,也是“我现在正在做XX,有没有什么意见?”,“完成后,你能看一下吗?”。直接说出来,肯定意志不够坚定。
——マシン語P
插画家、声优、小说家、漫画家这种创作职业都是饱和状态,还给人“应该很有趣”的印象。但在业界生存却不是个简单任务呢。
——池田真亮
我也有办法让人放弃声优。只要让父亲,每天在起居室里大音量放小仓唯《网球部并不可笑嘛》里的那句“就是要大便啦”,然后在一边偷笑就可以了。
——悟りを壊すもの

3.破坏梦想太过分

但他的这番教育理论,尤其是无视本人情况,终结他人梦想的部分也引起许多人的反感,包括一些漫画家在内,许多推特用户表示这种不分青红皂白、毁灭小孩梦想的做法实在太过分了:

一万个人里面,只赞赏一个“真货”。然后把剩下的所有人批倒批臭,这是个除了0就是1的糟糕完美主义者呢。
——九銀
破坏还没发芽的才能,不会有人责备呢。
——よしたに《总有一天会受欢迎》
#图为上帝降下硫磺火,毁灭罪恶之都。
——ゾルゲ 市蔵《8bit年代記》
不管多么有干劲的人,碰到这种包含恶意的找茬“试炼”,肯定都会受挫。这种人和网络问答上“画的真烂!你的努力根本是白费!”的所谓“严师”是一个路子。
——オカヤド《魔物娘的相伴日常》
《魔物娘的相伴日常》作者,据说转作漫画家也被同僚讽刺过
伤人自信能叫教育?还完全不在乎小孩子的想法。如果真提交了屎作品,以后也没法劝小孩放弃了吧。
——棘垢
实际还存在“作为逃避的愉快创作”。我本人就在小学时做过游戏,然后大学毕业进了游戏业界。
——島国大和
出自漫画《银之匙》
喜欢创作的人,未必全都想“让很多的人看我的作品”。不如说,故意隐瞒身边人的情况也很多。对这种人提议“在学校里展示吧”,根本就是在找茬。
——李会
一上来就坑害那些想当声优的学生,这种人脑袋有问题吧。
莱因哈特:我将来的梦想,是打倒高登巴姆王朝,篡夺王位并把姐姐抢回来。
齐格飞:给你一个月,成为舰艇舰长吧。
莱因哈特:好吧。这就去当。
吉尔菲艾斯:啊……糟糕、这人认真的。
——平野耕太《地狱之歌》
以平野耕太为原型的《学园默示录》角色
我上的高中,广播部就超级认真,当上NHK播音员的部员就有10人以上。对这种认真的部团,这种说服方式完全没用吧。
——こざくらちひろ
一时兴起的创作者有什么不好?
——No-Marcy
“突然、随便”成为漫画家的成功人士,鸟山明就是一例。
——M18もっこㄘん
如果身边有这种人,矢口高雄就成不了漫画家,《天才小钓手》也就没有了。
——ももさん
矢口高雄从小喜欢漫画,并在家人的支持下辞职画漫画,但30岁才成名
既有不少20、30岁之后才觉醒的职业人士。也有一直宣告自己的梦想,然后长大后实现一切的人。对想要成为职业运动员的孩子来一句“下次比赛打不出全垒打,就别多想了”,这种给人失败感的教育还是别来了。
——影山影司
看到这个话题,我联想到一个调查。比起其他国家,“将来想要做创造性工作”的日本年轻人异常地少。
——中村伊知哉
经常看到给想要当创作者的小孩,设定一个高难度的目标,然后让他放弃的说法。如果有小孩立志当公司职员,把他塞到早晨上班电车,让被上司永无休止骚扰来“体验生活”。他也一样会说“我没本事当上班族啦”。小屁孩嘛,教给他成功经验就足够了。
——cdb

本次事件介绍与评论搬运就先做到这里。整体上来看,这位资深业内的建议,虽然能挡住一些眼高手低的人,但说不定也会毁掉未来的创作者,并不是多么明智的建议。怪不得在获得部分人赞同的同时,也因为过于鲁莽的教育建议受到不少批评。

笔者虽然也同意“比起动嘴,创作者需要先动手”这部分。但对于这种轻率的“挫折教育”,则是完全反对——家长应该成为孩子的帮手,而不是敌人。比起假装好人,把孩子当成无能的笨蛋,用过高的目标来挫败他的“无谋之举”。不如提供试错机会,用成人的经验与知识帮忙,让孩子自己选择未来、积累成功经验。关于这个事件,如果大家有什么要说的话,也可以写评论留言。


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